02.01.2013 | La mentoria com a model d’acompanyament d’infants i joves per part d’adults que exerceixen com a referents de forma voluntària centra l’article Ensenyar el que la vida ensenya, publicat a La Vanguardia. El text explica en què consisteix la mentoria –que des de fa unes setmanes compta amb una Coordinadora formada per quatre entitats i projectes de Catalunya– i il·lustra la seva eficàcia amb diferents exemples de parelles mentor-mentorant (com l’Araleixi i la Gemma, a la foto).
L’article destaca que la mentoria “és un instrument d’intervenció social que promou les relacions entre persones voluntàries que s’ofereixen per proporcionar suport individual i persones que es troben en una situació de risc d’exclusió social”, promogudes i tutelades per un professional. Marta Bàrbara, directora de Punt de Referència (entitat que lidera la Coordinadora Mentoria per a la Inclusió), afirma que el model “té una virtut afegida i és que crea uns vincles entre segments socials que normalment no entrarien en contacte. En aquest sentit, la mentoria apunta també a un determinat model social”.
